MİMARLIK VE EĞİTİM KURULTAYI – XIII “AFETLER KARŞISINDA MİMARLIK VE EĞİTİMİ” SONUÇ BİLDİRİSİ
* Mimarlık eğitim sürecinde staj ile bir mimar adayının mesleğe hazırlanması esastır. Bu bağlamda akredite olmuş mimarlık ofisinde ve şantiyede temel meslek alanlarının ilk deneyiminin kazandırılması gerekir.
* Türkiye’de mevcut yasal düzenlemeler çerçevesinde mimarlık lisans eğitimi sonrasında mimar doğrudan mimari proje hazırlama ve imzalama yetkisine hak kazanmaktadır. Oysa dünyadaki genel eğilim, lisans eğitimi sonrasında mimarın belli bir süre bir ofiste çalışarak ve deneyim kazanarak “meslek pratiği” yapması sonrasında imza yetkisini edinmesidir. Nitekim UIA mesleki yetkinlik için 2 yıl meslek pratiği öngörmektedir. Benzer şekilde ülkemizde de en az 1 yıl meslek pratiğinin zorunlu olması ve nitelikli, akredite olmuş bir meslek ortamında denetimli şekilde deneyim kazanılarak mesleki yeterliğin sağlanması beklenmelidir.
* Meslek etiği konusu lisans eğitiminde zorunlu ders olarak verilmeli, aynı zamanda meslek pratiği sürecinde de tanımlı olması sağlanmalıdır. Meslek etiği eğitimi meslek hukuku ile de bütünleştirilmeli ve mimarlık mesleği ile ilgili tüm yasalar lisans eğitiminin yanı sıra meslek pratiği sürecinde de Mimarlar Odası eğitim programları ile desteklenmelidir.
* Meslek pratiğinin yanı sıra mimar yetkisinin kullanılabilmesi için akreditasyon ve/veya sınav düzenlemelerinin de yaşama geçirilmesi gerekmektedir.